domingo, 19 de marzo de 2017

Avances de vanguardia

El proyecto consiste en construir un aeroplano de la 1º Guerra Mundial y el modelo que hemos elegido es el aeroplano Alemán Fokker D.VII 1918

Este proyecto también esta vinculado con las asignaturas de sociales y lengua.
 
Esta idea surgió cuando el profesor dio la idea de investigar sobre la era de la Vanguardia. Fue ahí cuando empezaron a surgir varios conceptos para aprender sobre tal era.

La mejor idea que tuvimos fue hacer una maqueta de un avión de la 1º Guerra Mundial.








Lo primero que se nos vino a la cabeza fue encargar una maqueta hecha y lo único que teníamos que hacer era pintarla como es debido.

Pero no nos sirvió de nada porque nos llegaba muy tarde el pedido.
Así que tuvimos que recurrir a un plan b.

Materiales
  1. Madera. 
  2. Cartulina.
  3. Cola blanca para madera.
  4. Cartón.
  5. Pintura roja, blanca y negra.
  6. Papel de lija.
  7. Periódico. 
  8. Ruedas pequeñas.
  9. Regla.
  10. Sierra.
  11. Sargentos.
  12. Serrucho. 
  13. Escofinas.
  14. Pinceles.
  15. Brochas.
Una vez puesta las medidas exactas, cortamos la madera.
A continuación le pusimos periódico a las partes del avión y después lo dejamos secar.


La segunda parte fue pegar todas las piezas hasta tener el avión hecho, después lo pintamos del color que teníamos que pintar y cómo utilizamos un spray, tuvimos que esperar a que se seque del todo.
Finalmente lo tuneamos pintando las cruces que tenía.


Bocetos





rol que has desempeñado
En general todos los de mi equipo hemos desempeñado todos los roles, ya que todos nos hemos ido ayudando

 ¿Qué he aprendido?
He aprendido ha hacer maquetas, a trabajar en equipo, a resolver problemas que tuvimos durante la producción de dicha maqueta ..

Mejoras ¿Cómo se podría mejorar nuestro producto?


Se podría mejorar en cuanto a la parte de delante ya que en primer lugar no sabíamos cómo podría girar.
Y lo segundo, al pintar el avión había partes que teníamos que volver a pintar, es decir, tunearlo un poco más. 


           VIDEO





Yogurt


Esta entrada trata sobre un experimento que hemos hecho en clase con el yogurt.

Definición

Yogurt: producto lácteo de consistencia generalmente cremosa que se obtiene a partir de la fermentación de la leche.
Producida por bacterias, llamadas L. delbrueckii ssp. bulgaricus (bacilos) y S. salivarius ssp. thermophilus (cocos).

Química del yogurt

La composición química del yogurt cambia según el tipo de leche utilizada (leche entera de vaca, de cabra, de oveja, o de otros animales) y según la adición de sustancias aromatizantes o de fruta. Los ingredientes y el modo de elaboración determinan los tipos de yogur: líquidos, cremosos, desnatados, con frutas, etcétera.

Las vitaminas más importantes contenidas en el yogurt son la vitamina A, B1, B2, B6, B12, C, D, I. Los principales minerales son el calcio, el fosforo, el potasio y el sodio. El yogurt preparado con leche de vaca parcialmente descremada (o desnatada) contiene 88,50% de agua, 3,50% de proteínas, 1,80% de lípidos, 5,00% de glúcidos y un aporte energético de 49 Kcal cada 100 gramos.

Desinfección y esterilización

Se denomina desinfección a un proceso físico o químico que mata o inactiva agentes patógenos tales como bacterias, virus y protozoos impidiendo el crecimiento de microorganismos patógenos en fase vegetativa que se encuentren en objetos inertes.

Esterilización, acción y efecto de esterilizar. Este verbo se refiere a la acción de destruir los gérmenes patógenos o de hacer estéril e infecundo algo que antes no lo era.

Técnicas para esterilizar la leche

Pasteurización: este procedimiento consiste en calentar la leche a una temperatura aproximada de 80ºC, durante un corto periodo de tiempo y después enfriar rápidamente.

UHT (Ultra High Temperature): este procedimiento consiste en una inyección de vapor a presión durante menos de un segundo, hasta alcanzar los 150 ºC, con el fin de destruir los gérmenes.

¿Cómo hemos producido yogurt a partir de leche no esterilizada y de leche esterilizada?
Producimos leche esterilizada, calentándola, ya que es una forma tradicional de esterilizarla y la que no está esterilizada.

Video
 

domingo, 26 de febrero de 2017

Flamenco

Origen
Los orígenes del flamenco empiezan en la parte sur de España (Cádiz, Sevilla y Almería), pero también se van implementando influencias árabes, cristinas, judías, pero sobre todo la gitana.

¿Qué significan la voz laina y la voz redonda? 
Voz laína: voz fina,delgada, muy aguda y brillante. Juan Breva es un ejemplo claro de este tipo de registro.

Voz redonda: voz dulce, armoniosa, sin bajos pero con agudos, y sobre todo viril. Tomás Pavón es un ejemplo de este tipo de voz.

¿Cuáles son las características del baile flamenco?

 Hay muchas características, pero las que más destacan en este género son:
- El cante, es el canto andaluz con características gitanas. 
- El toque, son los instrumentos o acciones que hagas para dar ritmo al baile.

Evolución de los instrumentos flamencos

El instrumento más utilizado en el flamenco es la guitarra, pero antes de incorporarse la guitarra, se las arreglaban con la pequeña percusión, y con la cuerda frotada, en la que utilizaban violines u otros instrumentos de cuerda como las vihuelas o las bandurrias, después de dos décadas aparece el cajón.


¿Qué son los palos flamencos?
Los palos, son una forma de ordenar en subgrupos, los cantes que este arte ofrece, dependiendo de la región en el te encuentres, el cante es diferente.
Algunos de estos palos son: Fandango, Cantes camperos, Modismos y Cantes de compás.



Poéticos: estos son poemas cantados, que expresan el sentir del pueblo, están compuestos por tercetos, cuartetos y quintetos.

Armónicos:
tienen acompañamiento melódico, la cadencia andaluza, la tonalidad mayor y menor, y por último las combinaciones armónicas.

Rítmicos: el ritmo más utilizado en el flamenco es la combinación de dos compases, el binario y el ternario.

Melódico:
 estas melodías se construyen sobre la base de escalas tonales (mayores y menores) y de la escala modal frigia (Modo de Mi). 




Instrumentos :

lunes, 20 de febrero de 2017

Historia de la música española

En esta entrada os voy a explicar lo que hemos hecho en este apartado del tema.
Este trabajo lo hemos llevado a cabo con la expoliación de la profesora sobre la música española.
Después nos mandó hacer un mapa mental sobre lo que nos explicó para que nos quedará mas claro y para que lo entendiéramos mejor.
A continuación, la profesora nos dio una lista de distintos compositores, donde teníamos que elegir uno para hacer una infografía con la aplicación de easel.ly.
 
Este trabajo se ha llevado a cabo por parejas. 

Mi compañero Raimi y yo elegimos a Francisco Guerrero.

Como os he dicho antes, este trabajo se trata de hacer una infografía donde tenemos que explicar datos importantes sobre el compositor que nos haya tocado y realizar un código Qr que contenga una de las obras mas representativas.





Infografía:


Comentario:
Francisco Guerrero nace el 4 de Octubre de 1528 en Sevilla.
Este fué un compositor español, maestro en la Catedral de Jaén y discípulo.
En sus obras vocales utilizaba textos en latín y en castellano.
Alguna de sus obras más importantes son:
- Mi ofensa es grande.
- Oyd oyd una cosa.
- O celestial medicina.
- O venturoso día.  
Guerrero falleció el 8 de Noviembre de 1599 en la misma ciudad.

Obra:

La segunda infografia que hemos realizado mi compañero Raimy y yo es sobre el Rock & Roll en España.





 

jueves, 15 de diciembre de 2016

Música y publicidad : Roseland

Como podéis ver, este proyecto trata sobre la música y publicidad.
Este grupo esta compuesto por: Antony, Chizlette y yo (Kaela).
En primer lugar lo que hicimos fue escribir una definición y hace un mapa mental sobre la música y publicidad.


Después hicimos una serie de ejercicios:













A continuación mi grupo y yo nos pusimos de acuerdo para elegir un producto, un logo y un eslogan.
Nosotros escogimos unas zapatillas en el que le pusimos de nombre "Roseland".
Aquí os dejo el logo y el eslogan:


una vez hecho esto, tuvimos que grabar un audio en el que decíamos que las zapatillas encajaban con tu estilo, porque puede ser para todas las personas de cualquier edad y estilo.
Tiene varios usos, como para poder salir a la calle, pasear, hacer deporte, son muy cómodas y puedes elegirlo de varios colores.
Y un vídeo con las zapatillas.
Y la música que elegimos fue "The middle" y "Roses"
Aquí os dejo el Audio y el vídeo:









Nosotros escogimos unas zapatillas ya que mi grupo y yo nos pusimos de acuerdo sobre que producto íbamos hacer para nuestro anuncio publicitario y porque nos gusa, en cuanto a la música, escogimos esos dos ya que encaja con el ritmo, las zapatillas...

Tutoriales de GIMP

Esta entrada trata sobre los tutoriales de Gimp que hemos estado haciendo en clase.

Gimp es un programa de edición de imágenes,tanto dibujos como como fotografías.
Tiene herramientas que se utilizan para retocar, editar la imagen, dibujos de forma libre, cambiar el tamaño, recortar, ponerlo de distinto color, saturación, convertir a diferentes formatos...

El primer tutorial que hicimos fue un warhol, como el famoso warhol de Madonna.
Nosotros para no hacer el mismo, lo hicimos con un animal.
yo elegí un leopardo: 













El profesor nos explicó paso a paso lo que teníamos que hacer y lo que hicimos fue cambiarle de colores, cambiar de saturación, escalar la imagen, añadirle capas...
Resultado:


Esta imagen fue con la ayuda del profesor, una vez terminado la imagen, nos dijo de hacer otro, pero con otra imagen.
 Este fue el resultado: 

Chris Paul 


 Otro tutorial que hicimos fue elegir una ciudad y elegir otra imagen que tenga relación con la ciudad que hemos elegido.
El profesor lo hizo con la ciudad de París, y todos sabemos que esa cuidad esta relacionado con la ciudad del amor, así que lo que hizo fue elegir unas rosas.
Después lo que hizo fue elegir una textura, como por ejemplo, la textura de una pared, agua, fuego... 
Y lo que hicimos fue plasmar la imagen en la textura que hayamos elegido cada uno.
Una vez terminado este tutorial, nosotros tuvimos que hacer otro, con distintas imágenes, escalándolo...

Mi trabajo:

 Los Ángeles

















Tomorrowland


Tomorrowland como está relacionado con la fiesta lo que he hecho ha sido ponerle el logo y la textura que he elegido es el agua, ya que en esa fiesta hay mucha diversión...

Lo siguiente que teníamos que hacer era, hacer un tutorial distinto siguiendo los pasos de la web de Jesús Da.

El primer tutorial que hice fue pasar una imagen a blanco y negro, la imágen que he elegido es de un amigo jugando al baloncesto.

 


















 Sesión 2 Gimp 
 Introducción a las Máscaras de Capa

































Lo que he aprendido es transformar fotos en distintos colores, ponerle máscaras de capa, he aprendido a insertar imágenes una de otra... 
Para ser la primera vez que editamos fotos con este programa, en mi opinión, los tutoriales que he hecho han sido para aprender mas sobre gimp, para aprender a utilizar distintas herramientas que no conocíamos, para editar fotos que queramos editar para subirlo en alguna otra red social...
Lo que más me ha costado ha sido los primeros tutoriales realizados, ya que no manejábamos bien el programa. 












Logotipo vectorial

En esta entrada os voy a explicar como he hecho mi logotipo vectorial.
En primer lugar el profesor nos explicó paso a paso como teniamos que hacer nuestro lgotipo, antes de hacer nuestro propio logo, practicamos con el logotipo del profesor.
El programa que hemos utilizado para este proyecto ha sido inkscape.

Mi logo

 
¿Cómo lo he hecho?
Como os he explicado antes, esto ha sido realizado con el programa de inkscape.
Lo primero que hicimos fue buscar una imágen que nos guste para hacer nuestro propio logotipo.

Estas son las imágenes que he elegido
   

A continuación, lo que hicé fue dibujar el ancla y arreglar las curvas para tener la forma que quería y después tuve que rellenarlo con un color. 
Una vez hecho esto, busqué la letra k, que es la primera letra de mi nombre, para ponerlo encima del ancla y para que no quedara tan simple.
Para dibujar la K, tuve que hacer los mismos pasos que hice con el ancla.

Lo que he aprendido ha sido manejar el programa, conocer herramientas para tener la forma que queremos tener, crear formas distintas...
Esto ha sido gracias a la explicación del profesor y ayuda de los compañeros.

Resultado final